■特色

特に、学習指導要領を踏まえ、アクティブラーニングを重視し、子どもの「気づきや学び」を重視し、主体的、対話的で深い学びを行うことを大事にしています。

※参考資料:

1.　シンキングツール(関西大学総合情報学部教授　黒上晴夫氏)

2.　第２期　ひょうご教育創造プラン　兵庫県教育基本計画(H26～30)(兵庫県教育委員会事務局教育企画課企画調整係)

3.　?(疑問)を!(発見)に～わかるって楽しい!図書館を使った調べ学習ガイドブック(姫路市教育委員会　学校教育部　学校指導課)